Статистика

Переход на новые категории четвертой мерности. Часть 2

Ведущий: Я приветствую Николая Чудотворца и хотел продолжить тему определения категорий четвертой мерности.

Силы: Я приветствую тебя. Я, Николай Чудотворец. Я рад передавать тебе необходимые сегодня знания для тех, кто двигается в новые пространства, новые возможности, новые ощущения, новые перспективы. Это необходимо понимать, поскольку если у человека складывается впечатление, что все вокруг плохо, все становится невыгодным, убыточным, плохим, то и в этом случае нет смысла создавать эти аспекты знания с точки зрения роста, развития, ведь все, что привносится в систему сценарного плана, в сознание человека, и есть то самое необходимое, которое привносится для его изменения, для его нового типа мышления, его преобразования. Если это преобразование затягивается, тормозится инерционной составляющей сознания, его программой ума, Эго, мыслеконструкциями, то и сами по себе события начинают носить продолженный, достаточно депрессивный характер с точки зрения подавления его базовых начал, привычек, его аспектов восприятия старого пространства.

Это подавление может идти месяцами и даже больше с точки зрения их привнесения в аспекты восприятия человеческого сознания в виде событий, информационных потоков, в виде внутренних состояний. Поэтому необходимо понимать, что, определяя новые категории пространства четвертой мерности, необходимо знать, что пространство четвертой мерности есть уже переходное состояние человека в очищенном виде, в системе его нового понимания без деструктивных значений, коэффициентов зависимостей, привязанностей, в том числе, диапазонов. Мы уже говорили на эту тему ранее, что сами привязки, диапазоны, ограничения служат для человека не только базой, формой его существования в пространстве 3D, но и некой иллюзией, некой системой привычного понимания пространства. Как только эти ограничения начинают сниматься, расширяться, преобразовываться, то и сам тип мышления человека становится другой, направленный на процессы созидания, творчества, инициативы, внутреннего целеполагания по отношению к своим возможностям, к развитию пространства света.

 

Это пространство является естественным образом образующимся объектом внутреннего состояния, внутреннего соведения, и в этом пространстве начинается соединение аспектов осознанности человека, его внутренних состояний с программой Высшего Я, с системой собственного понимания, управления внутренними категориями, сборкой событий, временных значений и т.д. Это расширение идет вверх до того уровня, где стоит отметка условного ограничения, опять же только с той целью, чтобы это ограничение позволило расширить диапазон понимаемых значений, сделать остановку на пути выше. Это ограничение и есть пространство четвертой мерности, когда сознание, расширяясь, определяется в новом статусе, в новой системе возможностей. С одной стороны, это понимаемые значения, с другой стороны, с точки зрения тех категорий, которые я начал давать ранее, достаточно сложны, поскольку человек не видит себя без привычек, обязанностей, окружающей действительности, состояния забот, состояния тревог и страхов.

Эти состояния, к сожалению, очень медленно уходят, но в ближайшее время они будут уходить гораздо быстрее. Поэтому я хотел бы объяснить еще две категории, которые необходимо понимать и знать с точки зрения формирования уверенности, устойчивости в состоянии условно, поскольку они условны только потому, что их присутствие, поведение или внедрение в систему понимания человека связано с изъятием старых коэффициентов, старой платформы пространства 3D. 

Первая категория, которую хотелось бы разобрать, она будет третьей по счету, которая вам дается. Эта категория понятия мерности, пространства, системы иллюзии. Эта категория связана, прежде всего, с тем, что в пространстве 3D существует линейная зависимость временных величин, ограничения матричных кодов с учетом их физической взаимосвязи, законов, которые описаны физикой, математикой, пропорциями в виде расстояний, длин, твердости, температуры и т.д. Все эти величины имеют определенные значения, которые в иллюзии человека определяются как устойчивые, постоянные, принимаемые в системе понимания его пространства.

С точки зрения четвертой мерности границы этих явлений, коэффициентов устойчивости начинают изменять свои пропорции, свои качественные значения в сторону их размягчения, пластичности, иллюзорности с точки зрения понимаемости их проистекания по отношению к объективной действительности. Это можно сравнить как картинку, очень четкую, объемную в пространстве 3D и немного расплывчатую с плавными границами, перетекающими в разных формах, соответствиях по желанию самого наблюдателя. Это примерно также как смотреть на один и тот же цветок, представляя его в разных раскрасках, цветовых гаммах с разными ощущениями запаха, формы и т.д. Это хорошо представляется и показывается в мультипликационных фильмах, в голографических фильмах, современных фильмах, но с трудом представляется человеком в виде изображений. Поэтому категории пространственно-временных конструкций по отношению к сознанию человека есть третья категория, которая становится привычной в четвертой мерности.Сначала незаметно как некое колебание, некое изменение цвета, формы восприятия по отношению к осознанию, а потом все больше и больше, становясь зависимой от его желания, от его целей и задач.

И это становится объективной реальностью, привычным, заметным, но в пространстве всегда существуют свои законы, и эта заметность будет создаваться после того, как сознание полностью перейдет на стабильную основу понимания нового пространства, устранит зависимости от коэффициентов третьей мерности, категории страха, категории, которые создавали деструктивное значение пространства 3D. Но соотношения матричных кодов, их нелинейности, их преобразование по отношению к осознанию будут подаваться уже сейчас, и уже подаются многим наблюдателям как система изменения пространства, как некое нарушение иллюзии восприятия, некое понимание возможностей изменить это пространство с помощью собственной воли, собственного устремления. К сожалению, у многих возникает ощущение возможности изменить это пространство по отношению к старым категориям, но к старым категориям это пространство изменить невозможно, поскольку изменения в сторону конструкций 3D пространства, деструктивных значений повлечет за собой сильное искривление сознания наблюдателя в сторону неприятных ощущений, дискомфорта, депрессий.

Поэтому необходимо понимать, что использовать третью категорию пространства 4D как изменение пространственно-временных соотношений, качественных признаков объектов, состояния человека, в том числе, необходимо делать только по коэффициентам развития, по коэффициентам устойчивого восприятия пространства 4D как пространства света, свободы, независимости, радости, счастья, благости. Это очень сложно представить настоящему наблюдателю, поскольку человек, несмотря на свою продвинутость и обладание необходимыми знаниями, все равно протягивает руку, взгляды, мышление, осознание к тем знакомым очертаниям, привязкам и значениям, которые сложились в его внутреннем мире по постоянству, по отношению к его категориям мышления старого пространства 3D. Необходимо понимать, что пространство начнет изменяться только тогда, когда у человека выставятся совершенно новые цели и задачи развития, новые соотношения с людьми, с детьми, со знакомыми, с окружающим миром, с пространством.

И это соотношение будет единоцельным понятием, таким же единоцельным как человек понимает воздушное пространство, которым он дышит, таким же единоцельным, которое он понимает как свет, который падает на все окружающие предметы вокруг, как единоцельным является его организм по отношению к его восприятию. Хотя, если говорить об организме, то уже сейчас можно изменять параметры тела по отношению к внутреннему восприятию с точки зрения определенных тренингов, определенных возможностей их изменения, но не с точки зрения омоложения по отношению к собственной значимости, оздоровления, потому что это необходимо для удаления коэффициентов страха и тревог, а с точки зрения понимания, что это возможно, что это приносит человеку удовлетворение как творцу, как процессу, похожему на создание скульптуры, написание картины, создание музыки. Точно также необходимо относиться к собственному организму, поскольку собственный организм и есть картина, есть статуя, музыка, которая звучит, образует объемные формы, которые создаются в системе понимания человека, и оставлять его в старом состоянии также недопустимо как и воспринимать пространство 3D.

Поскольку сам организм в состоянии его внутренних возможностей есть часть пространства внутренней и внешней иллюзии, то необходимо понимать, что употреблять третью категорию изменения пространственно-временных конструкций необходимо как и во вне, так и внутри себя как наблюдателя. Это отдельная тема, отдельная учеба, которая будет даваться, в том числе, через настоящего контактера, и эта тема достаточно сложна, поскольку человек всегда преобразует свое состояние по отношению к своим внутренним целям и задачам, которые исходят из совершенно других состояний, приоритетов. Эти приоритеты хорошо выглядеть, чувствовать себя по отношению к пространству бизнеса, личных отношений и т.д. Эти все мотивации относятся к пространству 3D и не имеют ничего общего с пространством 4D, которое дает свободу, независимость, благость. Именно эти состояния должны стать целеполагательными преобразованиями категорий внутренних кодов организма, которые сформировала система Земля-Гайя по отношению к человеческому состоянию, к его организму.

Поэтому третья категория делится как бы на две ступени. Это ступень преобразования внешнего пространства и ступень преобразования внутреннего пространства. Эти ступени взаимосвязывают единоцельные понятия регулирования собственных мыслеформ, пространства мышления, что является четвертой категорий пространства 4D. Поскольку само пространство 4D наполнено мыслеформами, осознанием, мыслеконструкциями, и эти мыслеформы приобретают совершенно другую форму, зависимость состояния, текучесть и соразмерность по отношению к событийным рядам, то и соответственно возникают требования регулирования этого процесса со стороны осознания, участия в системе образования мыслеформ, мыслеконструкций человека. Эта четвертая категория называется управлением мышления, мыслеформами, созданием мыслеконструкций. Управление мыслеформами прежде всего связано с необходимостью у человека создания состояний тех жизненных аспектов, тех событийных рядов, которые нужны для проникновения в пространство четвертой мерности, для ассоциативного мышления по отношению к кодам этого пространства для синхронизации по отношению к этому пространству.

Поскольку пространство 4D вибрирует практически на одной частоте, что и сегодняшнее сознание и даже выше, то и понимание этого пространства наступит только тогда, когда само мышление, сами мыслеформы, само устремление этих мыслеформ в определенном направлении будут создавать определенный контент сопричастия, созидательности по отношению к направленности человека внутри пространства 4D по отношению к его целям, задачам, к его развитию. На сегодняшний день практически все переходящие очень слабо понимают собственное предназначение в будущем, в изменяемом пространстве. И только у немногих, исходя из жизненного опыта, из близости соотношений с Душой, из их уверенности в своем понимании пространства формируются правильные цели и задачи с точки зрения собственного развития. Это свойственно в основном молодым девушкам, которые еще не обрели семью, зависимость от семейных эгрегоров и находятся в стадии развития по отношению к духовности, к творчеству, к процессам созидания, и очень мало в этой части молодых людей, которые образуют в своем пространстве подобную систему развития.

Эти диспропорции связаны и с мужской и с женской энергетикой и самими характеристиками пространства, которые создают определенные наклонности восприятия, изменения целевых задач и их искажение с точки зрения сегодняшнего состояния пространства. Так или иначе, возможности управления мыслеформами, изменения пространственных ориентиров, кодов по отношению к этим мыслеформам являются очень важной и чуть ли не основными в начале движения человека по отношению к пространству будущего. Дело в том, что человек очень редко анализирует свои мыслеформы, и он редко задумывается как он образует мысли, систему понимания пространства, почему он думает именно так, а не другим способом, именно так относится к людям, а не по-другому. Хотя он принимает эти ошибки как косвенные, осознает эти недостатки как недостатки, и не более. Это отсутствие самоанализа, аналитических параметров очень сильно влияет на внутреннюю состоятельность человека по отношению к пространству четвертой мерности, а следовательно, здесь также будет существовать школа аналитики, которая позволит человеку выстраивать определенные мыслеформы в нужном направлении.

Эти школы уже существуют, они есть, все они разнонаправлены, но они приводят человека к одному и тому же постоянству – это медитация, занятия йогой, любое развитие, которое приводит к концентрации сознания на творчестве, на способности человека созидать что-либо, любить кого, либо что-либо. Эти состояния приводят человека к определенным функциям анализа, к определенному состоянию внутреннего удовлетворения по отношению к собственным возможностям. Именно анализ внутреннего удовлетворения по отношению к внутренним возможностям и есть начало преобразования мыслеформ, островка, от которого можно оттолкнуться по отношению к аналитической части всей программы преобразования сознания. Эти знания также будут даваться, передаваться от Учительской системыс точки зрения их необходимого содержательного начала, их присутствия в сознании наблюдателей, которые проходят опыт перехода. Эта категория очень важна с точки зрения именно осознания, поскольку человек должен поступательно принимать те решения, те мыслеформы, то осознание пространства, которое он наблюдает.

Если он видит в этом пространстве недостатки, какие-то собственные приоритеты, зависимости, либо деструктивные коэффициенты, то он должен это четко понимать, анализировать и выводить их в состояние необходимого опыта в дальнейшем. Это означает, что он должен понимать, что делать с этим состоянием, что делать с этим анализом, как действовать дальше, какие мыслеформы образовывать, на кого можно опереться, с кем посоветоваться. И здесь в первую очередь выступает Ангельская система, здесь помощь оказывают Учителя, Учительская система, поскольку за каждым переходящим закреплен Учитель, и нас очень много, нас тысячи, и нас хватит для того, чтобы охватить весь контингент переходящих с точки зрения наших возможностей, нашего опыта. На сегодняшний день эти возможности, этот опыт практически не используются, поскольку запросов от переходящих по регулированию собственных мыслеформ мы практически не получаем, хотя они содержатся в некоторых молитвах, в молитве Оптинских старцев, молитве, которую мы дадим попозже. И эти молитвы также направляют мышление, Учителей в систему регулирования мыслеполагания.

Если не делать запросов, если не обращаться к Учителям, не приводить состояние собственного мышления в зоне постоянного регулирования, которая носит добровольный характер, характер гармонизации, постоянства, благости, то и процессы преобразования мышления также не будут идти в сторону развития, просветления, зачистки от старых коэффициентов пространства 3D. Поскольку само пространство 3D будет присутствовать в значениях в сознании людей достаточно долго, несмотря на все преобразования, деструктивные события, оно будет носить достаточно устойчивый характер. Необходимо понимать, что если человек реально воспринимает пространство четвертой мерности, реально его чувствует, реально сближается, то разность потенциалов, категорий, состояний этого пребывания должна быть осознана уже сейчас как некое расслоение, некая дуальность, некое привнесение нового опыта человека. Это примерно также как быть в воде, либо ходить по суше. Это состояние вроде как одного существования человека, но атмосфера, внутренние ощущения и параметры восприятия пространства совершенно другие. Поэтому переходя из состояния 3D в состояние новых возможностей, по сути человек приобретает легкость, свободу и независимость по отношению ко всем явлениям пространства третьей мерности.

И эти явления не являются критичными с точки зрения понимания потери работы, денег, соотношений с близкими или родственниками. Все эти явления привносятся для удаления коэффициентов, которые тянут сознание вниз, притягивают сознание к пространству третьей мерности. Это необходимо понимать, осознавать, и этот параметр осознания разделения пространства на 3D и 4D необходимо понимать также как категорию, которую мы не выделяем в отдельную, но мы ее выделяем как категорию, относящуюся к третьей и четвертой мерности. Этот параметр дуальности будет нарастать, увеличиваться и с точки зрения концепций каждого дня и с точки зрения отношений между людьми и понимаемости пространства. В этом пространстве будут появляться плохое и хорошее, но это условные понятия, поскольку в четвертой мерности нет понятий плохое и хорошее. Но плохим будут создаваться коэффициенты третьей мерности, и этот человек должен понимать, воспринимать и осознавать как новую дуальность мировоззрения, миропонимания. На этом я хочу закончить. Если есть вопросы, задавай. Эта тема продолжится, будет развиваться еще в двух, трех лекциях. Потом мы перейдем к практическим занятиям.

В: Да, у меня есть вопрос по дуальности. Восприятие разделения, как это реально выглядит с точки зрения восприятия человека, как он может разделить пространство 4D как условно хорошее, ведь и в 3D есть условно хорошее?

С: Это хороший вопрос, поскольку сам параметр пространства 4D отличается от параметра 3D тем, что он очень независим от системы пространственных значений. Все параметры пространства 4D очень независимы и не связаны никакими значениями, категориями по отношению к пространству третьей мерности. Условно говоря, если человек радуется подаркам, которые подарил ему любимый человек, эта радость связана с необходимым материальным предметом, с необходимой формы покупки, необходимым отношением, которое есть у двух людей в их связке. И если представить просто благость, если можно представить состояние радости от природы, от нахождения в ней, либо просто параметр благоприятных ощущений, которые вы получаете от утренней медитации как освобождение, как некое сопричастие с новым пространством, то это явление никак не связано ни с одним параметром третьей мерности.

И это является отличительным признаком этих категорий, соотношений, значений, чувств и эмоций. Если вы получаете эмоциональный прилив положительных эмоций, никак не связанных с событием, а только потому, что вы растете и развиваетесь, что вы получаете возможность творить, развиваться внутренними состояниями, то это категории четвертой мерности. Если вы получаете удовольствие, удовлетворение от старых привычек, от привнесенных состояний материального мира, то это категории третьей мерности. Поэтому они различаются достаточно сильно, и мы будем в следующих занятиях делать упор именно на категориях четвертой мерности, которые являются независимыми в системе понимания пространства 3D. Это целая тема, и мы будем ее развивать.

В: У меня есть еще последний вопрос в отношении Учительской системы и запросов переходящих к Учительской системе.

С: Сама молитва является достаточно простой формой, и в ней закодирована больше просьба, чем обращение, ведь обращение к Учителю – это не просьба исправить мыслеформы, а это просьба посоветовать, отрегулировать, дать консультации как правильно это делать. Мы постараемся дать что-то типа мантры в ближайшее время через тебя или другого контактера в виде некой песни, некого стихотворения, которое будет очень коротким, и будет несколько вариантов. Один вариант дашь ты, другой дадут другие контактеры. И все эти варианты будут предложены в единое информационное пространство, и каждый выберет себе то необходимое обращение, которое нужно делать также как люди читают молитвы по утрам.

В: Спасибо вам большое, Спасибо вам за урок.

С: Всего вам доброго. До новых встреч. 

Софоос

https://absolutera.ru

10 комментариев на “Переход на новые категории четвертой мерности. Часть 2”

  • Елена:

    единственное что поняла — быть юной девушкой, не обремененной семьей — хорошо!

    ну и хорошо!

    • Ната-ша:

      — и ещё вот это: )

      «На сегодняшний день эти возможности, этот опыт практически не используются, поскольку запросов от переходящих по регулированию собственных мыслеформ мы практически не получаем, хотя они содержатся в некоторых молитвах, в молитве Оптинских старцев, молитве, которую мы дадим попозже. И эти молитвы также направляют мышление, Учителей в систему регулирования мыслеполагания.»

  • Андрей:

    Подумал немного и решил тут написать...сплю значит и снится сон, вроде как у меня есть сын, маленький человечек лет семи, ребёнок совсем но ведёт себя интереснейшим образом...он может выкинуть любую наигнуснейшую пакость со всеми вытекающими последствиями. Ну и как раз на кануне привожу его в какого то рода интерната что ли для перевоспитания, в обществе то не он приспособлен...сидит обиженный наказанный, иду беру обед приношу ему с чувством нежности и какого то всепрощения (я то тоже тут)...ребёнок же, не разумный мой родной ребёнок. Он тут же забывает обиду и начинает есть. Любопытный сон...столько эмоций разноплановых...интересно

  • AGNUS DEI:

    Podumal nemnogo i...reshil ne pisat , tolku to. Te kto svetit, oboidutsia bez moego sugubo lichnogo mnenia. Te kto Otrazhaet, pust i dalshe mnozhit otrazhenia, tozhepolza.

    Tak chto vsem Sveta i Miloserdia segodnia i vsegda! Spasibo chto chitaete cheneling, slovo ne Russkoe, no vesma ..., Znachit evolution☺

    Poka!

    • Андрей:

      не парься тело) самое главное всё понял я

    • Ната-ша:

      AGNUS DEI, на самом деле — любое сугубо личное мнение очень интересно, ведь каждый человек — уникален ☺... ПИШИТЕ : )

      Молитва Оптинских старцев на начало дня:

      Господи, дай мне с душевным спокойствием встретить все, что принесет мне наступающий день. Дай мне всецело предаться воле Твоей святой. На всякий час сего дня во всем наставь и поддержи меня. Какие бы я ни получал известия в течение дня, научи меня принять их со спокойной душою и твердым убеждением, что на все святая воля Твоя. Во всех словах и делах моих руководи моими мыслями и чувствами. Во всех непредвиденных случаях не дай мне забыть, что все ниспослано Тобою. Научи меня прямо и разумно действовать с каждым членом семьи моей, никого не смущая и не огорчая. Господи, дай мне силу перенести утомление наступающего дня и все события в течение дня. Руководи моею волею и научи меня молиться, верить, надеяться, терпеть, прощать и любить. Аминь.

      Молитва Оптинских старцев. ☺

  • Helen:

    Текст впервые не разжеванный, как ы первом классе дали, да? Не погладили вашего внутреннего ребенка, чтобы создать вам комфортное и веселое прозябание в старом мире? Текст для Взрослого в Я-Концепции, да? Работать придется, а не тусоваться?

    Ну так что ж :)). Добро пожаловать в реальный мир! Церкви и секты больше не работают, как мобильная связь в фантастических фильмах. Придется как-то выживать, если не хочешь ласковой смерти под наркозом.

  • Наталья:

    СПАСИБО ТЕБЕ!!!!

Оставить комментарий